die Erinnerung

2학기에는 담임이 아닌, 5학년 과학 교담이 되었습니다.
바로 아이들을 만나지 않고 학부모 부담도 적으니 좋다면 좋은 것이겠군요.
대신 5학년 교담이라 5학년 아이들 가는 곳 따라다닙니다. 소풍이라거나 수련회라거나.


1. 9월 1일

교담은 첫날 수업이 없습니다.
때문에 하루종일 교담실 컴퓨터를 상대로 멍~하게 놀다가 그림 깔끔하고 연출 좋은 웹툰 하나 더 건져버렸고,
다음날 시간표를 보며 한 반당 2시간을 과연 어떻게 보내야 하는가 고민도 하고,
어설프게 1학기 내용 십자말풀이 만든다고 시도하다 절반 만들고 포기하기도 하고,
그저 교담실에서만 느긋하게 살았습니다.

...하지만 밤에 아이들과 하루 놀아줄 도구 챙기는 와중에,
수완지구 일대 정전사고... 원인은 아시겠죠. 우리 아이들도 아는데.



2. 9월 2일

2, 3교시/5, 6교시 수업으로 되어 있었습니다.
너무 긴장해서 밥도 제대로 못 먹고, 두근두근 첫 수업 교실로 갔는데...

아이들 하는 말

"지금 과학 아닌데요?"

......
.....
...


2교시가 과학이 맞는데, 아이들에게는 잘못 전달되었다고 합니다...

첫 시간의 부담이 반으로 감소했습니다.
안심하고 들어가서 자기소개 간단하게 하고 조 편성하고 십자말풀이를 줬습니다.

처음에는 그 십자말풀이, 10분이면 끝이겠지...싶었는데,
역시 아이들은 아이들인지라, 30분이 걸리더군요.

시간 측정의 실험 대상이 되어준 아이들 덕분에 5, 6교시 정상적으로 진행한 그 다음 반에서도 안심하고 십자말풀이를 내놓을 수 있었습니다.


그 외에 준비한 것은 복습용 문제와 1학기 개념단어를 이용한 스피드퀴즈.
과연 이 두개로 40분을 다 채울 수 있으려나 걱정을 했습니다만,
아이들의 승부욕을 너무 무시하고 있었습니다.

스피드퀴즈 하나로 50분이나 했습니다... 아 무섭더군요.
(결국 담임선생님은 들어오지도 못하고 밖에서 10분을 홀로...)

그게 원인이 아이들의 무시무시한 승부욕에도 있지만,

"쟤들만 쉬운 문제 나와요!"(30개 단어를 패스패스패스하다보니 결국 한바퀴 돌아서)
"쟤들 방해했어요!"
"선생님 억울해요!"
"쟤들 답 보여줬어요!"

...거 아이들 참, 불만도 많습니다.

결국 "한번만 더" 라는 명목으로 연장하다보니 시간이 훅 가버리더군요.


아 이 아이들 5학년입니다. "고학년"이라 불려서 부담스럽게 여겨지는 그 5학년 아이들입니다만,
결국 애들이다~ 싶을 정도로 귀여웠습니다¹.



중간에 보결교사로 4학년 교실에 한 시간 들어갔습니다.
원래 수업은 미술이라지만, 아무것도 준비가 되지 않아서 그냥 책읽으라고 했습니다.
그랬더니 아쉬워하는 아이들이 있어서, 그림 그릴 사람은 연습장 줄테니 나오라고 했는데,
반 아이들 전체가 다 나와서 줄서더군요. 공짜라 받는건지 진짜 그림그리고 싶었던 것인지.

그래도 그 직전에 요란했던 5학년 수업을 거쳐서 그런지, 40분 동안의 정적이 굉장히 어색했습니다.
아이들이 조용하니 정말 지루하더군요.

너무 시끄러우면 잡기 어렵지만, 역시 아이들은 정도껏 시끄러워줘야 아이들입니다.




P.S. 그나저나 오늘 오리엔테이션이라는 명목으로 너무 웃어줬는데... 본수업 시작하면 화 좀 내야겠어요. 애들이 벌써 만만하게 보는게 아닐까 걱정입니다.