die Erinnerung

밑의 그림은 오늘 제가 그린 원숭이입니다.
자. 한번 제 성격을 추측해보시기 바랍니다.








수요일은 오후부터 두 과목밖에 수업을 듣지 않습니다만, 늦잠을 자도 되는 이익에도 불구하고 싫은 날입니다.
세 시간 연속 운동장에서 달리는 체육이 있으니까요.
그나마 그 다음의 미술은 교수님의 구수한 입담으로 '강의 아닌 강의', '수업 아닌 실기'를 하게 되어서 어느정도 피곤을 풀어줍니다. 다음주부터 판화로 바뀌는게 아쉬울 정도로.

그리고 그 한국화 시간의 마지막에 그린 것이 모형 원숭이를 보고 그리는 것인데요,
어디까지나 '동심으로 돌아가서'가 중심입니다.
거기에 본인이 새긴 고무지우개 도장도 세트로.

아이가 판 도장은 그야말로 무식하게 '도장'으로 일직선 질주를 한 모양입니다.
다른 여자들이 날개달린 하트, 장미 등등 화사하게 만든 것과는 엄청나게 비교가 됩니다.

교수님, 다 그린 그림을 칠판에 몽땅 붙여놓고 '이 학생은...' 하고 평가를 내리시는데,
저, 이런 식으로 하면 누구나 미술적 재능이 있고 누구나 천재가 되는데요...?

제 것은 37명 중 34번째로 붙여져 있었습니다.

그 앞에 '이 학생은 개성이 있고... 천재적이고... 어린아이같고...' 등등 엄청난 폭소를 불러오는 평을 하신 후,
교수님이 내리신 아이의 평가는 이러합니다.


[이 학생은 수학과에서 가장 마음을 비웠어요. 몸통에 선이 세 개밖에 없어요. 아예 도의 경지에 이르고 속세를 초월한, 집착이 없는 학생이에요.
그나마 현실을 생각한 부분이 이 꼬리. ...이하 생략...]


.....예.....?!